对于不少成绩不太理想的高中生来说，职业教育是比较务实的选择，参加职业教育的学生未来也有广阔的发展空间，尤其在产业结构升级的大背景下更是如此。大连轻工业学校实施“工学结合，产教合一”的人才培养模式，建立了“岗位引导、任务驱动”职业活动型课程体系，实现了学训交替、工学结合、产教合一，凸显了“做中学，做中教”。学校密切了与326家企业的战略合作伙伴关系，进一步提升职业教育的含金量。
对于很多中考成绩不够好的学生来说，选择就读中职学校成为了很好的选择，中职学校也为很多学生提供了继续学习的机会。随着我国经济和教育的不断发展，我国对于职业教育高度重视，也提出了很多的政策来保证学生的学习-权益，其中较大的特色便是中职学校的优势。大连市轻工业学校形成了“校企资源共享、实训基地共建、产教紧密结合、校企文化互融、教学生产共管、订单就业共担”的“融入式”紧密型校企合作的运行机制。
中职学校培养的是技术型人才，不是以文化课为主的教育，所以学生在中职学校毕业后掌握的是技术，中职3年熟练掌握了一门技术，对以后的就业非常有帮助。大连轻工业学校毕业生初次就业率高，已经形成了学生满意、家长满意、学校满意、企业社会满意及毕业生体面工作和生活的良好局面。中职毕业的学生有自己适合的发展方向，目前的很多职高专业学生毕业后出路很好。学习不是一蹴而就的，学习是一个长期坚持努力的过程，中职生虽然错过了高考，但只要有向前的目标，前途还是光明的，尽管前方的路崎岖不平，但是只要坚定向前就一定能到达目标的彼岸。
大连轻工业学校认为能否实现教学目标，使学生更好地适应企业的发展，很大程度上取决于教师的素质。中职教育学校作为培养专业技术人才的基地，要想使其更好地满足现代化企业的需求，必须有以素质较高、实践能力较强、创新精神强的教师团队做后备力量。中职院校要想拥有一支较强的专业化教师团队，就要不断地完善内部培训体系，做好培训计划，优化队伍结构，以不断提高教师的专业化水平及实践教学能力。
大连市轻工业学校就业前景-服务式管理新模式OMFqOuqD